Ecco una traccia didattica personalizzata per esplorare il dialogo tra credenti e non credenti, adatta a scuole superiori, gruppi giovanili, corsi universitari o laboratori civici:

Stampa 🖨 PDF eBook 📱

🧭 Titolo: “In ascolto dell’altro: dialogo tra fede e non credenza”

🎯 Obiettivi formativi

Comprendere il significato e il valore del dialogo tra credenti e non credenti.
Riconoscere le differenze e i punti di contatto tra visioni religiose e laiche.
Sviluppare capacità di ascolto, argomentazione e rispetto reciproco.

📚 Moduli tematici

1. Cos’è il dialogo interconvincionale

Lettura guidata: Lo spazio del dialogo (Cortile dei Gentili)
Attività: Brainstorming su “Che cosa significa dialogare?”

2. Fede, ragione e ricerca di senso

Video: Intervista a Leonardo Becchetti su felicità e generatività
Discussione: “Si può essere felici senza credere?”

3. Testimonianze a confronto

Studio del dialogo Martini–Sini o Bergoglio–Scalfari
Role-play: simulazione di un incontro tra un credente e un non credente

4. Etica condivisa e cittadinanza attiva

Lettura: Estratti dal manuale UNESCO o KAICIID
Laboratorio: Costruzione di una “Carta dei valori comuni” del gruppo

🗣️ Attività interattiva finale

“Il Cortile delle idee”
Organizza un incontro pubblico o interno in cui i partecipanti presentano riflessioni, letture, performance artistiche o testimonianze sul tema del dialogo. Invita anche ospiti esterni (filosofi, religiosi, attivisti laici).

📎 Materiali consigliati

Se vuoi, posso aiutarti a personalizzare questa traccia per un’età specifica, un contesto scolastico o un gruppo misto. Vuoi adattarla per un laboratorio in classe, un incontro pubblico o un progetto di cittadinanza?